День одиннадцатый

Сегодня был день посещения уроков моих коллег. Девочки сегодня большие молодцы!

Сначала я побывала на уроках Фоминых Евгении (2 урока) и Саяпины Натальи (2 урока). Они вели занятия по одной и той же теме, но в разных подгруппах. 

Технология

Класс 6 

Тема: "Построение механизмов, управляемых сжатым воздухом. Проект "Манипулятор"".

 Цель: формирование представления о манипуляторе.
Образовательные результаты:
Личностные:
- готовность и способность к саморазвитию и самообразованию;
- развитие мелкой моторики;
- формирование навыком бережного отношения к природным и хозяйственным ресурсам
Метапредметные:

Регулятивные УУД:
- сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

Коммуникативные УУД:
- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
Предметные:
- имеет представление об основных понятиях темы (манипулятор, пневмогидравлика).

Ход занятий: 

Сначала приветствие, объяснение задания для ребят. Затем рассказ о том что такое манипулятор. Детям раздали конструктор, и они принялись собирать по схеме, предложенной в книге. К концу урока практически все дети смогли собрать манипулятор.

Мои впечатления: 

Я очень жалею, что в моей школе этого не было. Я тоже вместе с ребятами принялась конструировать манипулятор и у меняя получилось! :) Радости хоть отбавляй! Я очень рада, что прохожу практику именно в САМЛИТе, здесь очень много возможностей.

Девочки со своими задачами, на мой взгляд, справились. Детям было интересно, они были заняты делом, а самое главное у них было стремление.

Затем я посетила урок Назаровой Екатерины.

ИКТ

Класс: 5 (1 урок)

Тема: Эффекты слоя Fhotoshop.

Цель: изучить некоторые эффекты слоя в Fhotoshop.
Планируемые результаты:
Метапредметные:
Регулятивные УУД:

 - сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

Познавательные УУД: 

- создавать абстрактный или реальный образ предмета и/или явления;

Коммуникативные УУД:

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

Предметные:

- имеет представление об основных эффектах слоя (тень, наложение цвета, контур, обводка и др.); 

Ход урока:

Сначала организационный момент. Затем объяснение новой темы с поэтапной демонстрацией действий через проектор. После чего дети сели за свои компьютеры и принялись выполнять задание. В процессе работы, Екатерина подходила к каждому ученику и проверяла домашнее задание. В конце урока, дети, которые успешно справились с заданием получили оценки.

Мое впечатление:

Подобный урок проводила и я, только с другой темой. Екатерина, на мой взгляд, хорошо справилась, это не первый её урок в этом классе, поэтому детки к ней уже привыкли. Она очень подробно и лаконично объясняла все действия и смогла добиться положительных результатов.

Следующим на очереди был урок Девятовой Анастасии.

Информатика

Класс 6"В" (1 урок)

Тема: стандартные математические функции в Pascal. (подготовка к контрольной работе)

Цель: повторить название основных операторов языка Pascal и закрепить навык составления линейных программ.

- образовательные: продолжить формирование знаний учащихся по теме “Математические функции языка Паскаль”, умения записывать на языке программирования математические выражения.
- развивающие: развитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, сравнение); развитие внимания, восприятия.
- воспитательные: развивать познавательный интерес к программированию, повышать информационную культуру учащихся.

Ход занятий:

Сначала организационный момент, проверка домашнего задания. Затем решение простых упражнений у доски и решение задач с использованием блок-схем. В конце урока были озвучены оценки.

Мое впечатление:

Анастасия, на мой взгляд, справилась с поставленными задачами, это не первый её урок в этом классе, поэтому чувствовалась её уверенность. Дети выполняли все её задания, не смотря на то что это был уже 6-й урок, они шли хорошим темпом.  

На этом мой день должен был закончиться, но так получилось, что один из преподавателей уехал на сессию, замены не оказалось, и я провела 2 урока в 3 классе. На подготовку у меня было 10 минут :) Хорошо, что педагог очень ответственный и оставила конспект занятия (очень подробный) и презентацию. Тема: "Алгоритмы с циклом". Сначала мы с ребятами проверили домашнее задание, затем они выполняли упражнение в тетради, которое мы вместе разобрали. После чего МЫ начали выполнять лабораторную работу. Вроде совсем малыши, но уже все знают и умеют :) Кажется, я задумываюсь о втором высшем - начальное образование :)

Вывод: Я сегодня в очередной раз убедилась, что мои коллеги будут хорошими учителями. А еще в том, что очень важный залог работы школьного коллектива - взаимовыручка :)